ed-ict|授業でもっとICT活用

ed-ictは,学校現場におけるICT活用の実践報告や,関連情報に関心をお持ちの先生方を対象とした情報サイトです。

実践報告

実際の授業でどのようにICTを活用しているかをご紹介します。

「日本らしさ」に気づくためのICTによる主体的な学びの実践~Google Classroomを利用して~

光明学園相模原高等学校 笹原 健司 先生 学年 高校1年高校2年高校3年 教科 英語数学国語理科地歴公民保体家庭情報 科目 社会と情報 海外への修学旅行中に、約400名の生徒が、現地でホストファミリーに対して「日本らしさ」を英語でプレゼンテーションする活…

情報における総合実習でのICT機器の利用

帝京高等学校 三輪 清隆 先生 学年 高校1年高校2年高校3年 教科 英語数学国語理科地歴公民保体家庭情報 科目 社会と情報 単元 総合実習「ピクトグラムをつくろう」 グループでの対話協働型の授業を実施してコンセプトを作り,そのコンセプトを基にして各自が…

ICTとアクティブラーニングの融合を図り漢詩の鑑賞に挑む~Google Classroomを使用した知識構成型ジグソー法

漢詩を鑑賞し、自分が感じたことをまとめる。その上で「他者の意見を聞き、自分の考えをまとめ、またそれを他者に伝える」(知識構成型ジグソー法)。この一連の流れを国語の授業中に強化することが今回の実践のねらいである。授業時間内に全てを行うことが…

Googleフォームを使用したふりかえりの3分

-Googleフォームを使用した 単元テスト・ふりかえり・まとめの実践- 埼玉県立三郷北高等学校 石井 政人 先生

朗読活動を通して伝統的な言語文化の理解を深める

朗読活動を通して伝統的な言語文化の理解を深める 広島県立三次高等学校定時制 喜瀬 真理 先生

数学の授業において図形を扱う場合のICT機器の利用について

帝京高等学校 三輪 清隆 先生