長野日本大学高等学校 井手上 将太 先生による実践報告です。iPadの活用を積極的に行っている学校からの実践報告です。生徒参加型の授業にしていくために，生徒が自ら調べ，必要な知識を深める授業展開を考えられています。

栄北高等学校 三浦崇史 先生 アクティブラーニングを始めるにあたり、まずは「振り返り」の重要性に着目した実践事例です。機器や端末は使っていない今すぐ試せる事例です。是非ご覧になってください！

科目 「化学基礎」「化学」「生物基礎」「生物」「科学と人間生活」 機器 プロジェクタ，スクリーン，パソコン，(スピーカー) ソフトウェア 第一学習社「教科書関連データDVD-ROM」 (1) 動画を使って実験内容の確認をする 時間のかかる実験や危険な実験など…