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【連載】ねこでも分かる!いかさまグラフにはもうダマされない!!「第8回 折れ線グラフ(2)+尺度」

執筆:天野由貴 監修:奥村晴彦

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  • はじめに
    • 人物紹介
    • 前回までのあらすじ
    • 尺度の復習
  • 折れ線グラフ
    • 名義尺度の折れ線グラフ
    • 折れ線多すぎに注意
  • まとめ
  • 著者プロフィール

はじめに

この連載では,世の中に出回っている変なグラフを例に,どこが悪いかを解き明かしていきます。みなさんも変なグラフにだまされないよう,イトウさんとにゃんこさんと一緒に学びましょう。

人物紹介

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奥村先生
言わずとしれた,すんごい先生。統計学,物理学,情報学に精通しており,LaTeXやRの本も執筆されている。にゃんこさんとイトウさんをやさしく指導してくれます。

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にゃんこさん
わかりにくさを嫌う猫。グラフはわかりやすくしてほしいと常日頃思っている。3Dグラフは撲滅!撲滅!!

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イトウさん
本連載では生徒役。すべてのことをわりとあっさり受け止めるタイプ。

 

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【小ネタ】Chromebookってどんなもの?

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最近よく耳にするChromebook。

教育機関では、全世界で4,000万台が導入されています。(2019年4月時点)

そのChromebookについて、特徴やデータの考え方をマスタ先生に学びましょう。

  • Chromebookってなに?
  • デバイスとデータの考え方はどう異なるの?
  • Chromebookがネットワークに接続していないときは?
  • Windowsを置き換えられるの?

 

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大学入学共通テストのスケジュールまとめ

6月30日、令和3年度大学入学共通テスト実施要項が公開されました。

この記事では、共通テストのスケジュールや、各日程の試験についてまとめています。

  • 共通テストのスケジュール
    • 第2日程って何?
    • 特例追試験って何?
  • 受験案内の公表
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【活用塾シリーズ】Google Classroomを使ってみよう 第3回

 この連載では、世界的に利用が増えているLMS(Learning Manegement System)のGoogle Classroomの活用方法について紹介をしていきます。

 日本国内の学校教育現場でのGoogle Classroomの活用事例は、まだそこまで多くない状況ではありますが、すでにアメリカなどでは一般的なツールとして使われております。本連載では、マスタ先生の学校でもGoogle Classroomの試験的な導入が決まったところから始まります。マスタ先生と一緒に初歩的なところから機能を見ながら、学習活動でしっかり活用できるように進めていきます。

教育機関でのGoogle Classroomの利用開始には「G Suite for Education」への無料の登録が必須となっています。G Suiteの加入方法に関しましては、本連載では触れません。

 

  • 前回まで学んだこと
  • Google Classroomをもっともっと使ってみよう
  • まとめ
  • 家から教えよう

 

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【活用塾シリーズ】Google Classroomを使ってみよう 第2回

 この連載では、世界的に利用が増えているLMS(Learning Manegement System)のGoogle Classroomの活用方法について紹介をしていきます。

 日本国内の学校教育現場でのGoogle Classroomの活用事例は、まだそこまで多くない状況ではありますが、すでにアメリカなどでは一般的なツールとして使われております。本連載では、マスタ先生の学校でもGoogle Classroomの試験的な導入が決まったところから始まります。マスタ先生と一緒に初歩的なところから機能を見ながら、学習活動でしっかり活用できるように進めていきます。

教育機関でのGoogle Classroomの利用開始には「G Suite for Education」への無料の登録が必須となっています。G Suiteの加入方法に関しましては、本連載では触れません。

 

  • Google Classroomをもっと使ってみよう
  • まとめ
  • 家から教えよう

 

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ICTの活用とアクティブラーニング~マイクロディベートで論理的な思考力・表現力を培う~

福岡県立朝倉高等学校 清田 晋平 先生

学年 高校1年高校2年高校3年
教科 英語数学国語理科地歴公民保体家庭情報
科目 世界史A
単元 ヨーロッパ・アメリカの工業化と国民形成

 

  • はじめに
    • 実践報告のねらい
      • 学校のICT整備状況
      • 活用したICT機器・コンテンツ
  • 授業について
    • 単元計画
    • 授業のねらい
    • 授業の展開と実践内容
      • マイクロディベート
    • 結果と反応
  • 今後の課題

 

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【連載】ねこでも分かる!いかさまグラフにはもうダマされない!!「第7回 折れ線グラフ(1)+尺度とは」

執筆:天野由貴 監修:奥村晴彦

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  • はじめに
    • 人物紹介
    • 前回までのあらすじ
    • 折れ線グラフ
    • 尺度とグラフの関係性
      • 奥村先生 特別コラム:「尺度とは?」
    • まとめ
  • 著者プロフィール

はじめに

この連載では,世の中に出回っている変なグラフを例に,どこが悪いかを解き明かしていきます。みなさんも変なグラフにだまされないよう,イトウさんとにゃんこさんと一緒に学びましょう。

人物紹介

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奥村先生
言わずとしれた,すんごい先生。統計学,物理学,情報学に精通しており,LaTeXやRの本も執筆されている。にゃんこさんとイトウさんをやさしく指導してくれます。

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にゃんこさん
わかりにくさを嫌う猫。グラフはわかりやすくしてほしいと常日頃思っている。3Dグラフは撲滅!撲滅!!

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イトウさん
本連載では生徒役。すべてのことをわりとあっさり受け止めるタイプ。

 

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