帝京高等学校 三輪 清隆 先生
学年 | 高校1年高校2年高校3年 |
---|---|
教科 | 英語数学国語理科地歴公民保体家庭情報 |
科目 | 社会と情報 |
単元 | 総合実習「ピクトグラムをつくろう」 |
グループでの対話協働型の授業を実施してコンセプトを作り,そのコンセプトを基にして各自がIllustratorを用いてピクトグラムを制作した。その後,作業の過程・話し合った内容・思考してきた事柄を1つにまとめて,ロイロノートを使って発表した。
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学年 | 高校1年高校2年高校3年 |
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教科 | 英語数学国語理科地歴公民保体家庭情報 |
科目 | 社会と情報 |
単元 | 総合実習「ピクトグラムをつくろう」 |
グループでの対話協働型の授業を実施してコンセプトを作り,そのコンセプトを基にして各自がIllustratorを用いてピクトグラムを制作した。その後,作業の過程・話し合った内容・思考してきた事柄を1つにまとめて,ロイロノートを使って発表した。
続きを読む個々の生徒の実態に応じて学習内容を提供することを、アダプティブラーニング(Adaptive Learning)と呼ぶ。
続きを読むオンラインの学習システムに記録される学習履歴を、データマイニングの手法で可視化・分析し、学習者の評価や予測、授業デザインなどに利用する。
続きを読むオンライン学習と対面学習等を組み合わせた学習方法。反転学習はその一例である。
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文部科学省中央教育審議会の大学分科会将来構想部会が行っているプロジェクトの一つで、主に高等教育(大学・高等専門学校・専門学校など)の将来像について話し合われている。高大接続連携や、リカレント教育などについてもここで話し合われる。
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この連載では、タブレット端末でも特に人気の米国Apple社・iPadの活用方法について紹介をしていきます。
教育現場も含めた様々な現場での実践活用例も数見られるiPadについて、本連載では初歩的なところから紹介して、授業でしっかり活用できるように進めていきます。
3回目の今回は、知っておくと便利なことを紹介します。様々なアプリの使用時で活用できると思います。
【本連載】
iPad活用塾 第1回「iPadってどんなもの?」 - ed-ict|授業でもっとICT活用
iPad活用塾 第2回「アプリをインストールしよう」 - ed-ict|授業でもっとICT活用
iPad活用塾 第3回「知っておくと便利なこと」 - ed-ict|授業でもっとICT活用
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